湖北日报全媒记者 余军 李玉麟

线香袅袅，幽兰在侧，古琴低沉……洪山区区级非遗传承人陈思中以鄂东“东腔调吟诵”念出“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”，罗田口音的诵读余韵悠长。9月11日，记者走进东腔调吟诵研究所，探访文华学院的非遗传承创新之路。

古音吟诵：“不能断在我这一代”

谈及“东腔调吟诵”，陈思中提及父亲陈述的传承脉络。明末清初，陈述受教于罗田私塾先生郭杏村、郭九如，二人将黄冈东腔戏旋律与古诗词朗诵相结合教学。儿时，陈思中常伴父辈吟诵诗经楚辞、唐诗宋词，高中时又从语文老师闻凯处习得平仄声韵、韵脚收声之法，完整承袭技艺精髓。

2003年，陈思中成为文华学院首批负责人之一，2014年学院转设为民办本科后任副院长。2012年，学院大学生成人礼需传统念诵贺词，他重拾这门技艺。2019年，首都师范大学“中华吟诵田野调查研究”（全国社科重点项目）采录其吟诵作品，让他意识到这门“读书腔”正逐渐消亡，立下“不能断在我这一代”的誓言。

非遗活化：千年技艺的当代共鸣

为保护传承，湖北省文化厅、教育厅便联合批准在文华学院成立非遗中心，其“非物质文化遗产校园传承研究”方向，在全省22家同类中心中独树一帜——其他中心多聚焦单项非遗保护，而该校方向综合性强、难度高。学校随即把非遗特色定为校园文化核心，每年拨付专项经费保障运营，委派副院长陈思中任非遗中心副主任，统筹全校非遗工作。

“用古琴的中正平和，调和现代生活的浮躁。”陈思中团队为东腔调注入“琴韵”新活力，首创出“东腔调吟诵琴歌”，让古琴与吟诵碰撞出奇妙火花。

这一创新始于2016年，当时陈思中开始潜心研习古琴技艺。他说：“古琴承载着文人风骨与天地哲思，和东腔调吟诵的气质特别契合。”他尝试将二者融合，不仅为《阳关三叠》《凤求凰》等传统琴歌赋予东腔特色，还从《四库全书・钦定诗经乐谱全书》等古籍中发掘出《鹿鸣》《关雎》等30余首诗经弦歌，结合诗词主题自主打谱弹唱，形成了独具特色的《诗经》琴歌系列。

2023年3月，东腔调吟诵成功入选洪山区第六批区级非遗代表性项目。2025年1月陈思中也获评该区第六批区级非遗代表性传承人，让这门古老艺术正式“登堂入室”。

体系搭建：从校园根基到社会延伸

“许多学员是学校老师，无意间推动了传承体系搭建。”传承弟子肖金云博士说。自2017年起，文华学院按“一师一非遗技能”选拔教师，选派年轻教师参与传统体育、音乐、手工等培训，建成“老—中—青”人才梯队；学生层面，选拔优秀者进入私教班任“非遗小能手”，毕业后可回校任助教、讲师，部分毕业生还将非遗课带入中小学，形成“大学——中小学”传承链。

青年教师成为中坚力量：肖金云将吟诵、琴歌融入省级一流课程；谭润芳融合武术与古琴，组建大学生古琴社；朱怡婷深耕教学，开展数十场公益讲座。科研方面，中心围绕非遗校园传承、社区共建形成10余项课题（涵盖洪山区级至省级），如《非遗视角下的戏曲进校园传承路径研究》，还参与教育部语用司项目，预计2026年出版吟诵、琴歌等教材。

市场化探索上，非遗中心构建“高校 社区 景区 企业”模式：将古诗词、汉服等元素融合，打造《阳关三叠》《陋室铭》等情景剧，2021年为东山小镇国庆开街节展演3天，2022-2025年服务森林公园油菜花节；为企业定制少儿古琴弦歌、成人研修课程，2025年7月与国梁习学堂合作“武汉润心礼孝”夏令营体验课，目前已与3家企业达成合作。

从大别山私塾吟诵到高校课堂弦歌，再到街头巷尾的文化体验，文华学院以“传承 创新”构建非遗教育与人才培养体系，在长江文明画卷上续写篇章，让非遗成为现代人的精神滋养，彰显中华优秀传统文化的当代自信。