荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员向继学、方颖）为全面推进“双减”，贯彻落实新时代学校美育"浸润行动"，提升小学音乐教师专业素养。2025年4月22日，由襄阳市教育科学研究院主办、老河口市教学研究室承办的"新课标背景下的小学音乐合唱教学研讨活动"在老河口市高级中学举办。襄阳市200余名骨干音乐教师参会，共同探索人人美育的新路径。

此次活动精心设计三个板块，合唱课例《梦之船》深入探讨班级合唱教学的有效实施方法；专题讲座《开发性研究驱动小学音乐课堂问题解决与成果凝练》，为一线教师指明了“用科研思维破解教学痛点”的方向；合唱实操训练帮助教师攻克合唱排练中的技术难关。

老河口市实验小学沈钦佩合唱课《梦之船》。通讯员供图

在课例展示环节，老河口市实验小学音乐教师沈钦佩为参训教师呈现了一节融合Ai技术的示范课来自湘文艺出版社三年级下册第五单元的唱歌课《梦之船》。数字化教学实践不仅生动诠释了新课标"以美育人"的理念，更展现了信息技术与音乐教学深度融合的创新路径，为参训教师提供了班级合唱教学范式。

襄阳市兼职音乐教研员方颖评课。通讯员供图

襄阳市教科院兼职音乐教研员方颖老师进行了专业点评，并指出这节课充分体现了"面向人人"的美育理念，特别是AI技术与真人教师的"双师"配合，既激发了学生兴趣，又呼应了新课标对数字化艺术实践的探索要求。同时，也提出可通过简化声部、运用打击乐器等方式实现分层教学，用"小鱼儿"比喻低声部，增强趣味性，适当展现学生从"不会"到"会"的学习过程，让课堂更真实生动，将更加契合素养导向的教学理念，真正让每个孩子都能在音乐海洋中扬帆逐梦。

襄阳市教科研郭书记讲座。通讯员供图

在专题讲座环节，襄阳市教科院郭强副院长以《开发性研究驱动课堂问题解决》为题，为参训教师带来了一场理论与实践深度融合的学术报告。系统梳理了开发性研究的理论源流，从杜威的"做中学"理念到当代教育行动研究的演进历程，重点阐释了"问题诊断-方案设计-实践验证-成果凝练"的四阶八步操作模式，通过《民族乐器合奏与节拍体验》等典型案例，生动展示了如何将教学问题转化为研究课题，还结合二年级音乐教学实践，详细解析了分层教学、双轨评价等创新方法的应用成效。为参训教师提供了从实践到研究的专业发展路径。

研讨活动现场，老河口市实验小学"鹿鸣合唱团"和老河口光未然教师合唱团分别为大家带来了经典曲目《鹿鸣》和《和你一样》。孩子们精准的音准、和谐的声部配合和教师们温暖醇厚的和声，赢得了现场阵阵热烈的掌声。

湖北文理学院音乐学院副院长麻华合唱实践分享。通讯员供图

湖北文理学院麻华副院长以《世界赠予我的》为教学范例，采用"理论讲解+现场示范+分组实践"的互动模式，经过系统讲解了合唱训练的核心要素后，在麻华副院长的专业指导下，通过"轮唱接龙""声部对话"等趣味练习，将理论转化为实践技能。

研讨活动通过课例展示、专题培训和实操演练，系统破解了教师在合唱教学中的实践难题。参训教师不仅掌握了开发性研究方法，更在沉浸式体验中提升了合唱教学技能，为推进合唱教学奠定了坚实基础。

参训教师纷纷表示，将以此次研修为契机，持续提升美育素养，在教学中传递艺术之美，用音乐滋养学生心灵，共同推动美育浸润行动落地见效，让每个孩子都能在艺术熏陶中快乐成长。