“太激动了，在天安门广场看升国旗，全场一起唱国歌的时候，激动得眼泪都流出来了。”2025年，乌鲁木齐市第八十小学学生帕热扎提·祖力朴哈尔跟随人民网“行走的思政课”活动走出新疆，“行走”上万公里，用脚步丈量中华民族精神坐标长城，跨越千里追寻延安精神，在福建下党体会乡村变迁的幸福密码……

　　办好思政课，是习近平总书记关心的一件大事。新疆维吾尔自治区党委紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设开展各项工作，把思政课建设摆上重要议程，各级领导干部带头落实进校园开展思想政治教育制度，把铸牢中华民族共同体意识教育贯通大中小各学段、融入育人全过程，不断增进“五个认同”，在天山南北讲授思政课蔚然成风。

　　人民网“行走的思政课”系列活动开展以来，越来越多新疆学子走出课堂，循着红色足迹、贴近生产生活、跨越山河阻隔，将“思政小课堂”融入“社会大课堂”，在实地探访中铸牢中华民族共同体意识。

　　流动纽带，让课堂鲜活立体

　　萨尔布拉克草原的风总是带着韧劲，卷着沙粒掠过边境线上的每一寸土地。

　　在人民网与乌鲁木齐高新区（新市区）举办的“铸牢中华民族共同体意识民族地区英雄模范新疆行”活动中，“七一勋章”获得者魏德友脚步虽缓却稳，带领着英雄模范代表，踏上了他走了60余年的巡边路。“我是一个死心眼，认准了这件事就一辈子干下去，直到干不动、干不了为止，这是我对党、对祖国的承诺。”

　　跟在他身后的“学生”里，有来自吉林延边的“时代楷模”金春燮。从东北到西北，金春燮亲身体验“守护”二字的重量。踩着魏德友守了半个多世纪的足迹，金春燮深受震撼：“‘一生只做一件事，我为祖国守边防’这句话魏老说出来那么平常，此刻才明白它有多重。”

　　2024年1月起，“行走的思政课”像一条流动的纽带，串起了红色基地、职业院校、工厂车间、社区乡村和边境哨所。

　　在库尔班·吐鲁木纪念馆，复原的土坯房、挂在墙上的旧的毛驴缰绳，把大家拉回了那段跨越千里的赤诚岁月。讲解员指着一张张老照片，讲述库尔班大叔骑着毛驴上北京的故事。从西藏拉萨来的格桑卓嘎听得格外认真：“以前只在书本上看过，这次实地探访让我印象深刻，我要把库尔班精神带回西藏宣讲好。”

　　站在乌鲁木齐市固原巷社区“天山脚下·石榴花开”展板前，各民族孩童奔跑嬉戏的身影映入眼帘。在自治区党委宣传部与人民网开展的“牢记嘱托感恩奋进——行走的思政课”活动中，沿着习近平总书记考察时的足迹，干部讲述了各族群众互帮互助的温暖故事。

　　阿布都拉·奴尔买买提热心为邻居奔忙，各族居民在古尔邦节共享“百家宴”……“一幕幕鲜活的场景，让‘中华民族一家亲’不再是口号，而是藏在柴米油盐里的温暖。”新疆开放大学马克思主义学院院长杜宇萍说。

　　车间里的奋斗场景，让工匠精神有了具象模样。“这里为什么有斑点”“如何避免这类问题”“技术上如何突破”……在新疆轻工职业技术学院，全国劳动模范高凤林在观摩了师生展示的焊接技术后，现场进行技术交流。“高大师的指点让我在技术突破上有了新想法，给了我很大动力和能量。”该校机械工程学院学生张学成说。

　　北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院研究员陈绍辉表示：“‘行走的思政课’活动让广大青少年在实地中读懂了温度与担当，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人提供了鲜活教材。”

　　迎进走出，让学子乐听善学

　　新时代新征程，思政课建设要有新气象新作为。通过“请进来”与“走出去”双向联动，“行走的思政课”活动不断增强思政教育的针对性、吸引力、感染力。

　　2024年，来自内蒙古、吉林、广西、西藏等地的12名英雄模范，跨越千里走进和田、克州、兵团九师等地，重走“人民楷模”布茹玛汗·毛勒朵的护边路，参观魏德友戍边事迹展览馆，与小白杨哨所官兵共描界碑。

　　当年秋季学期，全疆及兵团5000多所大中小学师生集中观看了由该活动制作成的思政课。“我会将英雄事迹铭记于心，把他们的精神传承下去。”乌鲁木齐市第九中学学生苏比努尔·沙地克观看后说。

　　2025年，人民网与自治区总工会开展的“中国工人大思政课·新疆篇”活动，以“三地同讲”模式深化“请进来”实践，组织疆内外大国工匠和劳动模范走进职业院校与生产一线。

　　在于田县天津工业园区，全国技术能手陶建伟分享了在电梯方寸空间中练就的技术绝活；在哈密天山换流站，全国劳动模范赛福丁·伊斯热依力回顾了自己从普通工人成长为值班长的奋斗足迹；在塔城职业技术学院，全国劳动模范彭永利讲述在生产一线攻坚克难、技术创新的奋斗历程……

　　“作为高校思政课教师，如何让大道理真正入脑入心，这一路给了我答案：把课堂搬到一线，让劳模工匠成为‘教材’，让青年学生在真实场景中找到自己的坐标。”中国人民大学中共党史党建学院副教授、新疆大学马克思主义学院副院长夏璐无限感慨。

　　不仅要“请进来”，还要“走出去”。2025年12月，人民网和乌鲁木齐高新区（新市区）教育局联合举办的“强国有我争做时代新人——行走的思政课”活动，首次带领25名新疆师生走出新疆，前往北京、福建下党乡、陕西延安和西安，追寻红色印记，领略大好河山。

　　“当我走进杨家岭革命旧址，才真正理解了什么是历史的抉择。”乌鲁木齐市第一中学高新校区学生刘丹布尔力说，“以前在课本上读到的历史事件，变成了可以触摸、感受的生动场景，让我真正把爱国情、报国行根植于心底。”

　　跨域交流更架起了民族团结的桥梁。闽疆两地学子“手拉手”共上一堂课，延安和乌鲁木齐三校结为“好兄弟”，大家写下心愿、分享心得，让家国情怀愈发深厚。

　　知行合一，让思政入脑入心

　　一场场“行走的思政课”，不仅让参与者深受触动，更通过线上线下联动，形成强大育人声势。“活动融合优质资源，打造了多元课堂形式，有力拓展了思政课的广度与深度，树立了可复制、可推广的育人标杆，为大中小学思政教育探索出了‘新疆样本’和‘人民网方案’。”新疆师范大学马克思主义学院副院长陈玲说。

　　“行走的思政课”活动聚焦乡村振兴、民族团结、工匠精神、科技强军等时代课题，产出一系列微课堂、短视频作品，累计浏览量突破千万人次。视频不仅在校园内引发广泛讨论，还通过社交媒体、教育平台等渠道，辐射至社会各界，让更多人透过大小屏幕，了解思政教育如何回应时代之问、引领青年成长。

　　更深刻的变化，发生在学生的精神世界里。乌鲁木齐市第五十四中学学生唐浩然在参观完西北工业大学后，立志以后要成为一名军人。“在校史馆里，见到了许多之前未曾见过的航空、航天、航海领域的装备，希望学校可以多带我们走出教室，看看外面的世界。”

　　“我们的学生要经常接受这样鲜活生动的教育，让他们在知识上有所收获、精神上有所鼓舞。”兵团第四师可克达拉市第二小学副校长范艳荣说。“孩子们在行走中学会了观察、懂得了感恩、树立了理想，这是传统的课堂教学难以替代的。”学生家长曹华敏说。

　　如今，课堂内外，内容新颖、形式活泼的思政课教学越来越多，“行走的思政课”活动实现了从理论讲授到实践体验、从单一课堂到多元场景、从校内主导到校地联动的转变。人民网与新疆各方面汇聚媒体、教育与社会资源，共同探索着育人新路径。

　　新疆社会科学院党委副书记、院长顾光海表示：“‘行走的思政课’让历史鲜活起来、情感流动起来、时代价值立体起来，做到知行合一。青少年在行走中感悟时代脉搏，为铸牢中华民族共同体意识奠定了坚实根基。”

　　持之以恒，久久为功。行走的思政课，步履不停。