跨越山川 江夏乡情教育连线五峰开展联合教研
荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员陈克茂）1月8日上午，“扎根乡土铸自信·跨区联动共成长”乡情教育成果推广暨区域协同教研活动在江夏举行。活动在江夏区学前教育中心指导下进行，现场汇聚江夏区多家幼儿园代表，并通过线上连线方式，与结对湖北省五峰土家族自治县五峰镇中心幼儿园实现了联合教研。
活动中，江夏区直属机关幼儿园系统汇报了近十年来构建幼儿园乡情教育体系的实践历程。报告《乡情浸润童心：幼儿园乡情教育体系的构建与实践》阐述了如何将乡土资源转化为系统课程。紧随其后的课例展示《纸坊娃娃“趣”造纸》与课程故事《童眼看家乡·青龙山地铁小镇》，则具体呈现了幼儿通过亲手操作与项目探索，建立与家乡文化联结的过程。
“如何让优质教育经验跨越山川阻隔？”活动给出了创新答案。在圆桌论坛环节，现场与数百公里外的五峰镇中心幼儿园进行了实时视频连线，一场跨区域线上联合教研就此展开。各园分享了立足本土的实践路径：舒安中心幼儿园探索自然与红色文化；金水中心幼儿园围绕农耕主题；金城一号幼儿园聚焦“舰文化”；军运村幼儿园利用“军运”资源；藏龙湿地幼儿园则依托生态资源。五峰镇中心幼儿园刘园长在连线中介绍，该园通过家园社联动，将土家族织锦、歌舞等民俗融入课程，在实践与节庆中深化幼儿的民族认同。不同地域的探索在此刻碰撞，为构建跨区域乡情教育教联体提供了现实参照。
随后，与会者围绕“多元视角下幼儿乡情教育的实施路径与支持策略”展开研讨，聚焦资源挖掘、协同育人及区域合作等议题。江夏区学前教育中心教研员毛欢在点评中肯定了各园的探索成果，并指出线上联动模式对促进学前教育优质均衡发展的创新价值。湖北省第二师范学院伍香平教授进行专家引领，她特别肯定了利用线上教研突破地域限制、共享经验的尝试。“乡情教育对培养幼儿文化自信具有重要作用，”伍香平说，她建议各园继续深化实践，加强协作，共同推动乡情教育创新发展。
江夏区学前教育中心田军主任总结表示，本次活动是协同发展的新起点，期望各园所以此为契机，深化探索，加强共享。与五峰镇中心幼儿园的线上联合教研，为探索可持续的跨区域结对帮扶机制提供了实践案例。未来，参与单位将继续携手，深植乡土，联动共建。