荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 常江）外语教育如何承担起文化交流的使命，向世界更生动地讲述中国故事？10月31日至11月1日，“语言·文化·国际视野：基于文化对话的外语教育国际论坛”在荆州举办。论坛汇聚了来自中国、美国、澳大利亚、英国、日本等国家的120余位专家学者，通过线上线下结合的方式，共同为外语教育的创新发展把脉开方。

在开幕式上，长江大学副校长江厚顺表示，论坛为中外学者提供了宝贵的对话平台，期待与会专家围绕文化对话与外语教育主题，分享成果、交流经验，共商外语教育面临的机遇、挑战与未来走向。

中国英汉语比较研究会副会长兼秘书长杨文地、外语课程研究专业委员会会长张文忠分别致辞，强调了在全球化背景下深化文化理解、推动英汉语比较研究与外语课程建设融合发展的重要性。

在主旨发言环节，国内外专家的探讨聚焦于外语教育的核心议题与文化使命。北京师范大学程晓堂教授剖析了新时代英语教育观引领下的教学新形态；上海外国语大学张红玲教授深入阐释了跨文化能力培养在英语教育中的关键意义；中南大学杨文地教授则聚焦于外语教育中如何有效融入与传播中国传统文化。来自上海外国语大学的Steve Kulich教授强调了深化跨文化交际内涵的必要性与实践路径。

论坛亦不乏批判性反思与前沿探索。宁波诺丁汉大学Robert Weekly博士对英语教学领域的“母语者优越论”进行了批判性分析；美国亚利桑那州立大学Paul Matsuda教授引导与会者共同反思人工智能时代外语教育的独特价值与现实困境；日本名城大学铃村裕辅教授探讨了东西方文明碰撞所带来的语言刺激与文化意义。长江大学付小秋副教授、华中师范大学闫春梅教授分别就跨文化外语教育框架的本地化适应、地方高校中年英语教师教育者的专业发展困境等现实问题分享了研究成果。

本次论坛还设置了7个分论坛，议题涵盖“外语教育与跨文化能力培养”“高等/基础英语教育中的本土文化融入”“数智赋能本土文化国际传播”等方向，来自美国亚利桑那州立大学、法国索邦大学、南开大学等20余所高校和科研院所的学者，围绕如何系统地将本土文化融入外语教学、如何借助数智技术提升跨文化沟通与传播效能等核心问题展开了热烈研讨。

闭幕式上，长江大学外国语学院院长谈宏慧表示，本次论坛议题前沿、讨论深入、成果丰硕，清晰勾勒出以文化对话驱动外语教育创新发展的未来路径，为探索通过外语教育讲好中国故事的新方法、新范式提供了重要启示。

本次论坛本次论坛由中国英汉语比较研究会外语课程研究专业委员会主办、长江大学外国语学院承办，并得到了Journal of Intercultural Communication & Interactions Research编辑部、外语教学与研究出版社、上海外语教育出版社等单位的支持。